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循循善誘，充分的說理，是家長教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心， 還應結合少年兒童的心理特征，選擇恰當?shù)姆椒ê图记伞?

　　 　　 　　首先，要充分肯定孩子的長處。古語云：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”跟孩子講 道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對 孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數(shù)落孩子，責怪孩 子這也不是那也不對，只會讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。

　　 　　 　　 　　 　　其次，所許的道理要“合理”。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不 能苛求孩子，因為大人信口胡說，孩子是不會服氣的，大人的要求過分苛刻，孩子民是 辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此， 孩子是不會聽從的。

　　 　　 　　 　　 　　其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解， 大人應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯并非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚 講明白，給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。

　　 　　 　　 　　 　　其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意 見，不高興時則容易發(fā)拗，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較 好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。